高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師“云端培訓(xùn)”助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展
來源：濰坊新聞網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2020-05-13 10:53:37
????疫情肆虐影響了學(xué)校正常的教學(xué)秩序，開學(xué)被迫延遲。在這個特殊時(shí)期，線上教育教學(xué)已成為教學(xué)的常態(tài)。為進(jìn)一步加深教師對未來教育云平臺教學(xué)助手的了解，加快推進(jìn)平臺建設(shè)與應(yīng)用，更好地為學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展提供支撐和服務(wù)，高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織教師積極參加未來教育云平臺教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)。
????培訓(xùn)分為小學(xué)段和初中段分別開展，采用線上培訓(xùn)的方式。本次培訓(xùn)特邀請了濟(jì)南和壽光四位平臺應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，針對不同學(xué)科，結(jié)合自身在一線教育教學(xué)過程中平臺的使用心得和教學(xué)實(shí)際，從 教學(xué)助手課前、課中、課后閉環(huán) 的使用做了經(jīng)驗(yàn)分享和課堂融合展示，使培訓(xùn)更加貼合老師們真實(shí)授課的場景，非常具有啟發(fā)性，讓參與培訓(xùn)的老師們切實(shí)感受到了教學(xué)助手在教學(xué)過程中的便捷性和與課堂融合的貫通性。
????在小學(xué)段的培訓(xùn)中，壽光世紀(jì)教育集團(tuán)張華老師針對如何在小學(xué)語文教學(xué)中進(jìn)行教學(xué)助手與語文學(xué)科 融合創(chuàng)新教學(xué) 設(shè)計(jì)進(jìn)行簡析，對讀寫結(jié)合課說課、作文課課例進(jìn)行使用展示。 壽光現(xiàn)代明德學(xué)校劉紅秀老師進(jìn)行教學(xué)助手 應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)的分享，從課前、課中、課后整個教學(xué)過程，解讀如何運(yùn)用教學(xué)助手來助力教學(xué)，讓老師們了解作為一線老師如何在教學(xué)過程中讓課堂教學(xué)錦上添花。
????在初中段培訓(xùn)中，濟(jì)南樂天中學(xué)董坤老師進(jìn)行教學(xué)助手的 使用培訓(xùn)，內(nèi)容涉及到章到節(jié)的教學(xué)資源準(zhǔn)備、課前導(dǎo)學(xué)線上推送、同步備課件、互動課堂在授課過程中的應(yīng)用、基于大數(shù)據(jù)分析的智能檢測、高效反饋的課后作業(yè)。濟(jì)南崇德中學(xué)武曉嫚老師進(jìn)行 的教學(xué)助手應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)分享，包括如何高效備教學(xué)資源、課前導(dǎo)學(xué)在自主學(xué)習(xí)中的重要性、互動課件的制作、課堂中的學(xué)情反饋、智能檢測在物理學(xué)科中的應(yīng)用、線上作業(yè)在課后的體現(xiàn)。
????培訓(xùn)過程中，老師們積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對教學(xué)助手的實(shí)際應(yīng)用也給予了高度評價(jià)，老師們紛紛表示本次培訓(xùn)受益匪淺，將運(yùn)用到日后的教學(xué)中，讓教學(xué)助手成為自身教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的 常態(tài)化應(yīng)用，提高課堂的趣味性和自身的工作效率。(孫愛霞)
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