高新區(qū)實驗學(xué)校四項措施推進德育工作創(chuàng)新
來源：濰坊新聞網(wǎng) 發(fā)布時間：2020-05-27 16:36:33
??????加強頂層設(shè)計。堅持目標(biāo)管理，梳理德育要素，建構(gòu)工作模型，實現(xiàn)了德育工作有模型、有特色。堅持項目驅(qū)動，引入專家指導(dǎo)，加強過程調(diào)度，構(gòu)建德育特色品牌，通過課程育人、文化育人、實踐育人、協(xié)同育人等途徑，構(gòu)建全方位、一體化德育體系，推進學(xué)校德育與辦學(xué)理念、育人目標(biāo)緊密結(jié)合。
??????建設(shè)特色課程。創(chuàng)新德育實施路徑，以微德育等形式，加強校本化德育課程的開發(fā)和使用。學(xué)校剪紙課程，以精巧細致的育人模式實現(xiàn)了見微知著的育人效果。
??????驅(qū)動智慧眾籌。融合線上線下平臺，建立一體化、便捷、動態(tài)的工作交流機制。每年定期組織參加區(qū)級政府成果獎評選、學(xué)校新學(xué)期計劃交流、德育項目方案交流等活動，暢通線下交流渠道。通過德育工作QQ群，微信群組建設(shè)，實現(xiàn)了典型經(jīng)驗的線上實時共享。
??????提升育人隊伍。通過組建研究團隊，制定工作制度，開展共讀一本書籍，共論一個話題，共研一個課題等有意義的活動，實現(xiàn)育人隊伍的內(nèi)涵提升。加強學(xué)校育人團隊建設(shè)，制定班主任培訓(xùn)計劃，開展主題式、課題式、教研式培訓(xùn)，形成育人隊伍常態(tài)化成長機制。（孫愛霞）
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