——濰坊未來實(shí)驗(yàn)學(xué)校帶你玩轉(zhuǎn)星球
在“未來”，我們給外星人建了個(gè)家
來源：濰坊新聞網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2020-07-16 19:31:22
????少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智?？萍寂d則民族興，科技強(qiáng)則國家強(qiáng)。如果要問當(dāng)今科技的潮流是什么?大家也許會(huì)脫口而出：創(chuàng)新。沒錯(cuò)，國際上的大型科技公司之所以能以光速發(fā)展，那是科技創(chuàng)新推動(dòng)的結(jié)果。如果要問當(dāng)今中國教育背景下，孩子最缺的是什么?大家又會(huì)脫口而出：動(dòng)手做。是的，如今在課堂教學(xué)改革的大前提下，都在鼓勵(lì)合作與交流，可是放手讓孩子動(dòng)手做的機(jī)會(huì)是少之又少。
????然而，STEM教育就是把創(chuàng)新和動(dòng)手做合二為一，把科學(xué)(Science)、技術(shù)(Technology)、工程(Engineering)和數(shù)學(xué)(Mathematics)等多學(xué)科核心思想融會(huì)在一起，打造更全面的育人模式。毫無疑問，濰坊未來實(shí)驗(yàn)學(xué)校幸運(yùn)地走在了濰坊市STEM教育的最前沿。
????“我們還需要一張藍(lán)色的卡紙!”、“大家再加快一下速度，我們小組馬上就要完成了!”，7月13日上午，濰坊未來實(shí)驗(yàn)學(xué)校STEM課程工作室里傳來了孩子們激動(dòng)的聲音。走進(jìn)一看，原來是7年級(jí)的孩子們在老師的帶領(lǐng)下，分享一堂STEM教學(xué)課《星際迷航》。從孩子們歡快的笑聲中不難發(fā)現(xiàn)，他們正沉浸在創(chuàng)作的快樂里。
????據(jù)了解，此次《星際迷航》課程的背景是在未來，外星人來到地球，為了表達(dá)地球人的熱情好客，讓學(xué)生們?yōu)橥庑侨嗽诘厍蚪ㄔ煲粋€(gè)外星人社區(qū)。參加此次課程的學(xué)生共50余人，在組建團(tuán)隊(duì)時(shí)共分為8個(gè)小組，每組分別選出了隊(duì)長、程序員、采購員和財(cái)會(huì)員，隊(duì)長負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的統(tǒng)籌管理工作，采購員負(fù)責(zé)課程所需要的材料采購，財(cái)會(huì)員負(fù)責(zé)采購材料所花費(fèi)的費(fèi)用及成本，程序員負(fù)責(zé)的是課程所需要的機(jī)械編程及組裝工作。課程中，每個(gè)人不僅要有職責(zé)，有分工，更要懂得團(tuán)體合作，每個(gè)小組在兩天的時(shí)間內(nèi)出色的完成各自作品的同時(shí)，也要考慮到作品的總體效果及成本造價(jià)。
????作為小組程序員的劉姿彤同學(xué)告訴記者，自己是第一次接觸智能編程，沒想到既神奇又好玩。在整個(gè)作品的創(chuàng)作過程中她所負(fù)責(zé)的是的火山部分，整座火山是由硬紙板拼裝而成，在制作的過程中她通過前期圖紙規(guī)劃、中期材料建模、后期智能編程、燈帶裝飾等過程，使一個(gè)既有現(xiàn)代風(fēng)情又有原始風(fēng)貌的外星人社區(qū)呈現(xiàn)在我們面前。
????學(xué)校老師王興介紹，我們從STEM教育的核心思想出發(fā)，把動(dòng)手做貫穿整個(gè)課堂，以科學(xué)知識(shí)為引領(lǐng)，以工程、技術(shù)和數(shù)學(xué)為手段，結(jié)合孩子們的整體認(rèn)知水平，由易到難、由淺入深的把《星際迷航》課程演繹成濰坊未來實(shí)驗(yàn)學(xué)校STEM教育校本課程之一。
????學(xué)校不再用以前的老套路來教現(xiàn)在的學(xué)生，孩子們需要打破常規(guī)的限定，用一種全新的動(dòng)手模式，去培養(yǎng)解決問題的能力，并通過這樣的過程來不斷汲取新的知識(shí)。管理團(tuán)隊(duì)校長祁彧介紹，在未來實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我們要教會(huì)孩子的是讓他們有勇氣跳脫出自己的局限，敢于動(dòng)腦想，并且敢于動(dòng)手做。通過STEM課程，不僅提升孩子們的自信心和學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，更加提升手腦協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，進(jìn)一步激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)潛能。
????在濰坊未來實(shí)驗(yàn)學(xué)校，孩子們將多學(xué)科知識(shí)進(jìn)行融合，嘗試自己去探尋解決問題的規(guī)律和方法，他們將有更多的機(jī)會(huì)參與交流與合作，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考表達(dá)，有效學(xué)習(xí)的意義就在于此——興趣、伙伴、實(shí)踐、總結(jié)和提升。（濰坊日?qǐng)?bào)社融媒體中心?記者李國棟/文圖）
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