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????????未成年人思想道德建設(shè)，直接關(guān)系到千家萬戶的幸福安康。殘疾兒童因其生理缺陷，成為未成年人中需要特別關(guān)愛的弱勢(shì)群體，殘疾兒童思想道德建設(shè)更是至關(guān)重要的一環(huán)。近年來，青州市殘聯(lián)積極探索智障及孤獨(dú)癥兒童的思想道德建設(shè)規(guī)律，多渠道、多途徑、多層次開展活動(dòng)，強(qiáng)化殘疾兒童思想道德建設(shè)，努力讓“折翼天使”健康成長。

????????思想課堂是助力

????????依托青州市殘疾兒童康復(fù)服務(wù)中心和青州中醫(yī)院康復(fù)機(jī)構(gòu)，全方位做好殘疾兒童康復(fù)工作。以“啟迪蒙昧、化育人才、平等共享、回歸主流”為宗旨，以精準(zhǔn)康復(fù)殘疾兒童為主要任務(wù)，針對(duì)0-17歲孤獨(dú)癥、智力等殘疾兒童開展及時(shí)、便利、科學(xué)、高效的教育和康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。疫情期間，各定點(diǎn)康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)通過上網(wǎng)課的方式，為殘疾兒童及家長安排了親子溝通、學(xué)生在居家學(xué)習(xí)等方面的課程，在線視頻實(shí)時(shí)解答他們?cè)谏钪杏龅降亩滦氖隆┬氖?，開設(shè)專門的思想道德建設(shè)課程，培養(yǎng)兒童的健康心理、身心健康、身體健康，定期開展“線上家長會(huì)”活動(dòng)，通過電話訪談、視頻聊天、網(wǎng)絡(luò)問卷等方式進(jìn)行“接龍”、“面對(duì)面”線上交流，宣講上級(jí)疫情期間的有關(guān)救助政策，實(shí)時(shí)了解學(xué)生和家長居家學(xué)習(xí)、生活情況，征求家長的意見建議，努力做好疫情常態(tài)化防控下的殘疾兒童康復(fù)救助工作。

????????在加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的同時(shí)，青州市殘聯(lián)注重殘疾兒童家長的引領(lǐng)，每季度邀請(qǐng)有關(guān)專家、醫(yī)院醫(yī)生、特校老師等進(jìn)行專業(yè)授課，定期開展腦癱、智力、孤獨(dú)癥兒童家長心理健康培訓(xùn)活動(dòng)，努力幫助殘疾兒童家長掌握正確的教育方法；定期邀請(qǐng)邀請(qǐng)專業(yè)的心理咨詢師為家長進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)，緩解家長焦慮的情緒和家庭康復(fù)壓力。

????????社會(huì)關(guān)愛是引領(lǐng)

????????今年以來，青州市殘聯(lián)積極協(xié)調(diào)教育等相關(guān)部門，對(duì)因身體重度殘疾，不能隨班就讀的殘疾兒童，采取“送教上門”等形式，截止目前共為102名殘疾兒童提供“送教上門”服務(wù)，幫助他們實(shí)現(xiàn)“讀書夢(mèng)”。

????????通過“殘疾學(xué)生和殘疾人子女助學(xué)”項(xiàng)目，今年6月底前，青州市殘聯(lián)按照每人每年780元的標(biāo)準(zhǔn)，將為131名未成年隨班就讀的殘疾學(xué)生發(fā)放助學(xué)金10.22萬元，減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們安心讀書完成學(xué)業(yè)。

????????依托青州市殘疾人聯(lián)合會(huì)志愿服務(wù)大隊(duì)，以全國助殘日為契機(jī)，努力營造扶殘助殘的社會(huì)氛圍，積極爭取更多的社會(huì)群體去關(guān)注、關(guān)愛殘疾兒童。愛心志愿者們深入殘疾兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)以及殘疾人家庭，走訪慰問殘疾兒童，定期捐贈(zèng)兒童學(xué)習(xí)用具、生活用品等，且與殘疾兒童和殘疾人未成年子女開展面對(duì)面的交流，讓他們親身感受到社會(huì)各界對(duì)他們的關(guān)心關(guān)愛，在促進(jìn)殘疾兒童身心健康發(fā)展的同時(shí)，也激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，將來成為社會(huì)的有用之才。

????????精準(zhǔn)康復(fù)是支撐

????????依托青州市殘疾兒童康復(fù)服務(wù)中心和青州中醫(yī)院康復(fù)機(jī)構(gòu)，全方位做好殘疾兒童康復(fù)工作。以精準(zhǔn)康復(fù)殘疾兒童為主要任務(wù)，針對(duì)0-17歲腦癱、智力、孤獨(dú)癥等殘疾兒童開展及時(shí)、便利、科學(xué)、高效的教育和康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。疫情期間，組織兒童康復(fù)教師進(jìn)行感官訓(xùn)練系統(tǒng)培訓(xùn)，更好地為在訓(xùn)兒童提供生活自理、行為矯正、交往技能等多項(xiàng)康復(fù)訓(xùn)練及評(píng)估服務(wù)。為每名在訓(xùn)兒童建立規(guī)范齊全的檔案，根據(jù)實(shí)際情況制定個(gè)性化康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃，特別是對(duì)腦癱兒童進(jìn)行運(yùn)動(dòng)康復(fù)、吞咽障礙及構(gòu)音障礙康復(fù)、認(rèn)知康復(fù)等方面的康復(fù)訓(xùn)練，訓(xùn)練內(nèi)容符合殘疾兒童康復(fù)需求和發(fā)育特點(diǎn)。青州市殘聯(lián)定期組織有關(guān)部門開展康復(fù)評(píng)估、家長培訓(xùn)和社區(qū)康復(fù)指導(dǎo)。今年青州市擬救助各類殘疾兒童136名，其中集中訓(xùn)練109名（腦癱41名，智力14名，孤獨(dú)癥45名，聽力言語9名），“機(jī)構(gòu)+家庭+社區(qū)”訓(xùn)練27名。

????????青州市殘疾人聯(lián)合會(huì) 吉宗清