濰坊未來實(shí)驗(yàn)攜手探月學(xué)院共探未來
來源： 發(fā)布時(shí)間：2020-08-22 15:27:16
????開學(xué)在即，為給孩子們帶來全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和更加有效的教學(xué)方式，作為全國(guó)首家未來學(xué)校的實(shí)體樣板?！獮H坊未來實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織開展了以“聚焦·感悟·成長(zhǎng)”為主題的系列培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)校的全體老師們利用假期時(shí)間積極探索學(xué)習(xí)更先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷提升自身教學(xué)水平。本次培訓(xùn)活動(dòng)總共分為七場(chǎng)，將一直持續(xù)到9月份。
學(xué)校老師們和劉雪茹教練進(jìn)行分組討論
????8月20-21日，學(xué)校邀請(qǐng)?zhí)皆陆逃鷳B(tài)變革學(xué)院主教練&探月學(xué)院團(tuán)隊(duì)教練劉雪茹和學(xué)校全體教師們進(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的培訓(xùn)活動(dòng)，本次培訓(xùn)的主題為《面向未來的教練型教師》。兩天的時(shí)間里，劉雪茹和學(xué)校的老師們就如何成為一個(gè)《面向未來的教練型教師》進(jìn)行了深入的探討和交流。
學(xué)校老師和劉雪茹教練分享、交流教學(xué)感悟
分組討論
分組討論
????劉雪茹作為國(guó)際教育聯(lián)盟專業(yè)認(rèn)證教練，現(xiàn)兼任中國(guó)人民大學(xué)商學(xué)院MBA實(shí)戰(zhàn)能力導(dǎo)師，曾任清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院職業(yè)發(fā)展中心執(zhí)行主任。主攻教練技術(shù)與引導(dǎo)技術(shù)如何落地應(yīng)用于團(tuán)隊(duì)提升&教書育人。她通過“何為教練，教練與教育”、“教練型教師的標(biāo)配動(dòng)作”、“教練型教師的特質(zhì)與培養(yǎng)”、“我們的行動(dòng)”四大模塊使老師們初步了解教練理念和教練技術(shù)，掌握借助教練型教師的理念和方法，增強(qiáng)教師對(duì)開發(fā)良好教師狀態(tài)的思考。
????劉雪茹介紹，“成為教練型教師可幫助老師們把教練理念和方法遷移到自己的工作中，把教練應(yīng)用寫進(jìn)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃和教研室工作計(jì)劃，使老師和學(xué)生們更平等的建立伙伴關(guān)系，這種關(guān)系會(huì)更加激發(fā)學(xué)生的自主能力和內(nèi)驅(qū)力?！?/p>
培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)老師們進(jìn)行相互交流
培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)老師們進(jìn)行相互交流
????學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)祁彧校長(zhǎng)介紹，“我們學(xué)校定位是未來學(xué)校，未來學(xué)校的教學(xué)、教程以及和學(xué)生、家長(zhǎng)的交流方式等方面都是我們這些年培訓(xùn)的重點(diǎn)。不管是老教師還是新入職的教師都要擺脫傳統(tǒng)的教學(xué)模式，了解掌握未來學(xué)校的教學(xué)方法。今年我們培訓(xùn)活動(dòng)主題為‘聚焦·感悟·成長(zhǎng)’，此次聚焦的就是如何成為一個(gè)面向未來的教練型教師，未來學(xué)校的老師不單單只是傳統(tǒng)意義上傳道受業(yè)解惑，更應(yīng)該是一個(gè)支持學(xué)生發(fā)展的教練型教師。教練型教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是把人的成長(zhǎng)放在第一位，此次培訓(xùn)使老師們從各個(gè)方面對(duì)教練型教師都有了切身的感悟，這種感悟會(huì)直接帶到平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中去，托起學(xué)生自我的成長(zhǎng)，成為一個(gè)支持學(xué)生成長(zhǎng)的支持者，關(guān)注點(diǎn)會(huì)放在學(xué)生自我內(nèi)心上，想辦法激發(fā)學(xué)生的潛能，調(diào)度內(nèi)在的積極性，學(xué)生的潛能被激發(fā)出來的學(xué)習(xí)才是最有價(jià)值、有效的學(xué)習(xí)?！?/p>
成果展示與分享
????“人是最重要的資源”，作為面向未來的教練型教師，我們當(dāng)有人情味。在課堂上，我們應(yīng)和學(xué)生建立平等的伙伴關(guān)系，邀請(qǐng)學(xué)生參與活動(dòng)，教師多聽多做少說，相信學(xué)生的潛能，激發(fā)其內(nèi)驅(qū)力，做到不教而教，自主學(xué)習(xí)。初中數(shù)學(xué)老師張琪說道，同時(shí)，尊重過程和差異，對(duì)學(xué)生有耐心，通過戲劇化的方式讓知識(shí)和情感在課堂中流動(dòng)起來。非常感謝這次培訓(xùn)讓我今后的教學(xué)路上多了一顆熠熠生輝的啟明星。（濰坊日?qǐng)?bào)融媒體中心記者 李國(guó)棟）
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