慶祝第36個(gè)教師節(jié)我市優(yōu)秀教師風(fēng)采展(三)
來源：濰坊日?qǐng)?bào) 發(fā)布時(shí)間：2020-09-09 10:39:28
??????愛如春雨潤(rùn)花蕾 ——記寒亭區(qū)固堤街道大灣口小學(xué)胡云娟
??????有一種情懷叫不忘初心,有一種精神叫匠心精神,有一種守護(hù)叫用心守護(hù)。寒亭區(qū)固堤街道大灣口小學(xué)教師胡云娟,自1997年參加工作以來,始終堅(jiān)守在全區(qū)最偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)任教,用愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。她先后兩次被查出癌癥,堅(jiān)持扶著講桌或靠在墻壁上講課,她用自己的執(zhí)著和信念譜寫了一曲感人的教師之歌。
??????從教以來,胡云娟始終堅(jiān)守教學(xué)第一線,一直擔(dān)任班主任。她喜歡教師這份職業(yè),更喜歡天真可愛的孩子們。每當(dāng)孩子們過生日或是有了進(jìn)步,她總是根據(jù)每個(gè)孩子的喜好選擇適合孩子的小禮物,給孩子溫暖,送給孩子鼓勵(lì)和歡笑。“關(guān)心每個(gè)學(xué)生,為學(xué)生解決困難,是我的職責(zé)。”胡云娟總是能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在生活中的困難,并會(huì)想盡辦法去幫助他們。同時(shí),作為一名教師,她在教學(xué)上不斷積累豐富經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),更加重視立德樹人。她熱愛教育,關(guān)愛學(xué)生,熱情幫助,是學(xué)生的良師益友。
??????2014年,胡云娟被查出了乳腺癌,醫(yī)生建議盡快手術(shù),越快越好,她卻決定等孩子考完了試再手術(shù),并對(duì)學(xué)校隱瞞了病情。手術(shù)之后是非常痛苦的化療,即使在化療期間,胡云娟也沒耽誤一點(diǎn)工作,打化療時(shí),她的頭發(fā)全掉光了,怕給孩子們幼小的心靈造成創(chuàng)傷,就帶上了假發(fā)上課,孩子們沒有一人察覺到,就連朝夕相處的同事們,也無人知道她生病的事情。2017年,胡云娟再次被查出甲狀腺癌,輾轉(zhuǎn)北京、濟(jì)南、濰坊近兩個(gè)月,她從沒有給孩子們落下一節(jié)課。做完雙甲狀腺切除手術(shù),醫(yī)生建議休息到春節(jié)之后,下學(xué)期上班。她不顧家人和醫(yī)生的反對(duì),手術(shù)之后在家休息了兩周,就回到了孩子們身邊。
??????“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?！睕]有轟轟烈烈的壯舉,也沒有感天動(dòng)地的經(jīng)歷,但她有一股熱情,用她自己的話說:“我深深熱愛教師這份工作,我離不開我的學(xué)生們,我為教育而生,也將為教育奉獻(xiàn)余生?！?/p>
??????甘做春泥育桃李 一片愛心鑄師魂 ——記壽光市職業(yè)教育中心學(xué)校張林娜
??????“愛”是事業(yè)成功的基石,有愛才能做好教師這份工作……
??????“作為一名教師,我們要熱愛這份事業(yè),用愛心做教育,用工匠之心教書,用父母之心育人,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。”壽光市職業(yè)教育中心學(xué)校教師張林娜在教學(xué)中關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生,注重學(xué)生的全面發(fā)展。她對(duì)待工作一絲不茍,兢兢業(yè)業(yè),始終與學(xué)生生活在一起,關(guān)心和愛護(hù)著每一位學(xué)生。
??????師者,只要有愛心,愛的故事就永遠(yuǎn)也寫不完。從教10年來,張林娜思想端正,熱愛學(xué)生,注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德和政治教育,關(guān)心每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。作為班主任,在學(xué)生管理中,張林娜堅(jiān)持“以人為本”的教育理念,時(shí)時(shí)處處從學(xué)生出發(fā),積極營(yíng)造寬容、理解、和諧的班級(jí)氛圍,與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。針對(duì)3+4班學(xué)習(xí)的特殊性,中職畢業(yè)時(shí)會(huì)有轉(zhuǎn)段考試,張林娜每節(jié)課都精心制作課件,結(jié)合數(shù)學(xué)軟件使用、微課輔助教學(xué)等,力求使學(xué)生更好掌握知識(shí)。同時(shí)做了大量高考真題和模擬題,每章節(jié)做了重點(diǎn)筆記和?？键c(diǎn)分析,并拍照上傳至教學(xué)平臺(tái)供學(xué)生隨時(shí)查看學(xué)習(xí)。不斷充實(shí)教學(xué)平臺(tái)中資源和試題庫,為學(xué)生課下自主學(xué)習(xí)提供幫助。
??????不愛學(xué)的教師肯定不是最好的教師,只有愛學(xué)的教師才能教得出愛學(xué)的學(xué)生。“我深知教師只有不斷學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),才能更好地服務(wù)于學(xué)生?！睆埩帜日f。她積極參加各類培訓(xùn)和教學(xué)研究活動(dòng),學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,及時(shí)更新教育理念。在課堂教學(xué)中,她利用先進(jìn)的教育理念,充分發(fā)揮學(xué)生主體地位,讓學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存。她還特別關(guān)注學(xué)生的個(gè)體成長(zhǎng)差異和心理健康教育,樹立起以人為本的教育理念。
??????張林娜堅(jiān)守初心、辛勤勞動(dòng),換來了桃李芬芳、碩果累累,并先后獲壽光市電化教育教學(xué)能手和數(shù)學(xué)科教學(xué)能手等榮譽(yù)稱號(hào)。
??????真誠(chéng)做人 真心做事 ——記濰坊市高新區(qū)清平小學(xué)王月英
??????王月英,濰坊市高新區(qū)清平小學(xué)教師。自參加工作以來,她始終秉承“真誠(chéng)做人,真心做事”的原則,在平凡的崗位上,一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地工作,在教育的神圣沃土上生根發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng)。
??????教學(xué)中,王月英認(rèn)真研究學(xué)校推進(jìn)的學(xué)樂課堂,形成了“自主預(yù)習(xí)、明確目標(biāo)、小組互助、分享展示、達(dá)標(biāo)檢測(cè)、拓展延伸”六環(huán)節(jié)學(xué)樂課堂,在學(xué)校進(jìn)行的六環(huán)節(jié)學(xué)樂課堂的推介會(huì)上,她代表數(shù)學(xué)組向全區(qū)的老師詳細(xì)展示了學(xué)樂課堂實(shí)際操作。經(jīng)過不懈努力,她有了自己的收獲。2015年,獲得《3D全息投影》優(yōu)質(zhì)課國(guó)家一等獎(jiǎng)。2018年,作為濰坊市的學(xué)科代表,她積極參與下鄉(xiāng)送教活動(dòng)。2019年,她的綜合實(shí)踐活動(dòng)案例《風(fēng)箏的研究》獲得山東省一等獎(jiǎng),并榮獲濰坊市政府成果獎(jiǎng)。2019年,她的綜合實(shí)踐自制教具獲得濰坊市一等獎(jiǎng)。
??????她對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣,關(guān)愛有加,細(xì)心呵護(hù),為做好學(xué)生的心理教育工作,她積極閱讀心理學(xué)、教育學(xué)等方面的著作,并且考取了三級(jí)心理咨詢師。每學(xué)期一開學(xué),她都抽時(shí)間與學(xué)生談心,建好問題學(xué)生檔案,特別是對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致了解,尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn),以找到教育的著力點(diǎn)。
??????勇挑重?fù)?dān)、默默奉獻(xiàn)。2018年,根據(jù)集團(tuán)需要,她欣然接受集團(tuán)安排,到離家較遠(yuǎn)的清平小學(xué),負(fù)責(zé)教導(dǎo)處工作,帶領(lǐng)老師研究課堂教學(xué)、創(chuàng)新教育、藝體工作,并取得了優(yōu)異成績(jī)。在濰坊市組織的創(chuàng)新教育中,清平小學(xué)共獲得46項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng),比去年提高155%。
??????疫情期間,她帶領(lǐng)教師們深入研究線上教學(xué),將學(xué)校的六環(huán)節(jié)學(xué)樂課堂理念貫穿于線上教學(xué)中。在集團(tuán)的引領(lǐng)下,她依托高新區(qū)教育分局創(chuàng)設(shè)的未來教育云平臺(tái),開啟了信息化教學(xué)的新路徑,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,構(gòu)建和諧的家校關(guān)系。
??????從教13年來,王月英始終以堅(jiān)定的理想信念,以無私的仁愛之心譜寫著一曲忠誠(chéng)的教育歡歌。
??????源于熱愛 成于責(zé)任 ——記濰坊市商業(yè)學(xué)校馮樂堯
??????一只粉筆兩袖風(fēng)華,三尺講臺(tái)四季晴雨。濰坊市商業(yè)學(xué)校教師馮樂堯,26年如一日,默默奉獻(xiàn),孜孜不倦為教育,以一顆和善、博愛的心,詮釋了生命最美麗的光華。
??????在二十余載的教學(xué)生涯中,馮樂堯一直堅(jiān)守在教學(xué)一線,始終把學(xué)生的健康成長(zhǎng)放在第一位,堅(jiān)持“心中有愛、以愛育愛”工作理念,教學(xué)生學(xué)習(xí),教學(xué)生做事,教學(xué)生做人。在工作中,他是嚴(yán)師,對(duì)學(xué)生要求甚嚴(yán)；在生活中,他是慈父,對(duì)學(xué)生關(guān)愛有加；在交流中,他是朋友,與學(xué)生親密無間。
??????一本本細(xì)心圈點(diǎn)的作業(yè),一堂堂生動(dòng)扎實(shí)的課,一批批茁壯成長(zhǎng)的學(xué)子……26年,9000多個(gè)日日夜夜,無需更多的言語修飾,也無需更多的榮譽(yù)加身,馮樂堯用自己對(duì)教師職業(yè)的執(zhí)著,在平凡的工作中踐行著一個(gè)老師對(duì)教育的承諾,用他的話說這就是“情有獨(dú)鐘”。
??????“我只想做一名家長(zhǎng)信任、學(xué)生喜歡的數(shù)學(xué)教師!”這是馮樂堯常常掛在嘴邊的一句話。他用26年的光陰賦予這句話以力量與厚度,給每一個(gè)學(xué)生平等的機(jī)會(huì),給每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的空間。在教學(xué)工作中,他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),要求嚴(yán)格,能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況,循循善誘,平易近人；注意啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,課堂氣氛較為活躍,上課例題豐富,不厭其煩,細(xì)心講解,使學(xué)生有所收獲；板書認(rèn)真工整,批改作業(yè)認(rèn)真及時(shí)并注意講解學(xué)生易犯的錯(cuò)誤；最重要的是,他能虛心并廣泛聽取學(xué)生的意見和反饋信息,做到及時(shí)修正和調(diào)整自己的教學(xué)方式方法。
??????堅(jiān)守初心,立德樹人；參加教學(xué)比賽,他精益求精,全力以赴；以老帶新,他授人以漁,薪火相傳……如今,他桃李滿天下。因?yàn)閷?duì)教育的執(zhí)著和對(duì)學(xué)生的無私奉獻(xiàn),他先后被評(píng)為濰坊市“立德樹人”標(biāo)兵、濰坊市區(qū)助學(xué)先進(jìn)工作者、濰坊市中職學(xué)校職場(chǎng)體驗(yàn)課程試驗(yàn)優(yōu)秀教師、“四有老師”、“優(yōu)秀教師”等。
??????本報(bào)記者劉曉杰
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