中學(xué)生騎車(chē)跌倒 退休法官為何邊施救邊直播
來(lái)源：新華網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2020-11-11 09:49:23
這兩天，63歲的衢州江山退休干部李軍被親朋好友贊譽(yù)包圍著——他邊救助邊拍照取證，被人稱(chēng)為“教科書(shū)式的施救”。
11月7日，12歲的初一男生戴鈺寧騎自行車(chē)摔倒致左手腕骨折，李軍扶起孩子后和孩子家長(zhǎng)以及所屬學(xué)校保持聯(lián)系，并及時(shí)將孩子送醫(yī)院，途中不斷拍照拍視頻用微信向?qū)W校和家長(zhǎng)直播治療過(guò)程。“讓家長(zhǎng)知道孩子的治療情況，也是為了施救自證。事后想想，也許我是多心了，孩子和他的母親一直很感恩。”
11月9日中午，戴鈺寧將手書(shū)千字文《致一位爺爺?shù)母兄x信》交給李軍，爺孫倆握手結(jié)成忘年交。
江山實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)周井堯感嘆：“李爺爺樂(lè)于助人，戴鈺寧懂得感恩，這一對(duì)爺孫讓這個(gè)深秋更加和諧美麗。”
救助受傷男孩
退休法官微信即時(shí)播報(bào)
63歲的李軍現(xiàn)已退休在家，他做過(guò)16年法官，退休前也一直從事與法律有關(guān)的工作。
和中國(guó)大多數(shù)老人一樣，接送孫輩上學(xué)放學(xué)是李軍退休后的重要任務(wù)。李軍的外孫在江山市文溪實(shí)驗(yàn)學(xué)校上小學(xué)。11月7日下午3點(diǎn)，李軍在校門(mén)口等著接外孫回家。
此時(shí)，江山實(shí)驗(yàn)中學(xué)七（4）班男生戴鈺寧騎著自行車(chē)路過(guò)，摔倒在地。也許是車(chē)速太快，戴鈺寧摔在地上爬不起來(lái)，他也沒(méi)有力氣推開(kāi)壓在身上的自行車(chē)，戴鈺寧表情看起來(lái)十分痛苦。
李軍走過(guò)去掀開(kāi)壓在戴鈺寧身上的自行車(chē)，攙扶起男孩。“老實(shí)說(shuō)，我是做過(guò)法官的，有些救人反被誣陷的案子讓我有點(diǎn)猶豫，但是我看到學(xué)校門(mén)口有三個(gè)大的攝像頭，監(jiān)控可以證明我是在救人啊。”
扶起戴鈺寧后，李軍發(fā)現(xiàn)男孩左手腕的骨頭突出了一塊。“趕快給你爸爸媽媽打電話(huà)，你應(yīng)該是骨折了。”李軍說(shuō)。
戴鈺寧的父親常年在外地做生意，母親楊蘇珍去衢州考試了。戴鈺寧撥通了媽媽的電話(huà)，李軍將情況告訴楊蘇珍。楊蘇珍當(dāng)即對(duì)李軍表示感謝，并告知自己正在參加考試可能無(wú)法及時(shí)趕回。
李軍表示愿意幫忙，隨后加了楊蘇珍的微信，同時(shí)也將此事告知了他認(rèn)識(shí)的江山教育界朋友。
隨后，李軍開(kāi)車(chē)將戴鈺寧送到了附近的江山市貝林醫(yī)院。
醫(yī)院得知情況后安排了綠色通道：先治療后付款。經(jīng)拍片檢查，戴鈺寧左手橈骨骨折，需要正骨但無(wú)需手術(shù)住院，包扎好后可以照常上學(xué)。
李軍將X光片、診斷書(shū)以及治療過(guò)程拍成視頻和圖片發(fā)送給楊蘇珍和他教育界的朋友。
受助男孩手書(shū)千字文：
《致一位爺爺?shù)母兄x信》
當(dāng)天下午5點(diǎn)30分，楊蘇珍趕到醫(yī)院，對(duì)李軍再三表示感謝。李軍說(shuō)了句“孩子沒(méi)問(wèn)題就好”，便轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
當(dāng)晚8點(diǎn)30分左右，楊蘇珍和李軍在微信里有這樣一番對(duì)話(huà)——
“孩子回家后在我面前說(shuō)，今天碰到的這位爺爺很熱心。我對(duì)他說(shuō)世界上還是好人多，我們都要懷著感恩的心。謝謝您！”
“事情已經(jīng)過(guò)去，不言謝，相信世間愛(ài)心。萍水相逢也算有緣吧，現(xiàn)在你已接手，我就將你退出群了，再見(jiàn)。”
李軍坦言，施救時(shí)一直拍視頻圖片有讓學(xué)生家屬放心的想法，也有自證的想法。“現(xiàn)在想想，也許是我多心了，孩子和孩子家長(zhǎng)一直很懂得感恩。”
因?yàn)椴恍枰中g(shù)，戴鈺寧左手吊著繃帶照常上學(xué)。
他也想以恰當(dāng)?shù)姆绞礁兄x李爺爺。“父母和老師常常教育我要學(xué)會(huì)感恩，我總覺(jué)得應(yīng)該對(duì)李爺爺做些什么。”
11月8日晚，戴鈺寧決定寫(xiě)一封感謝信親手交給李軍。
感謝信字跡工整，千字文詳細(xì)記述了被救的場(chǎng)景以及對(duì)李爺爺?shù)母兄x。他在感謝信中寫(xiě)道——
“爺爺，我要感謝您，在我最無(wú)助的時(shí)候，是您像親人一樣地幫助了我。我也要感謝我的校長(zhǎng)和老師，他們?cè)谥牢业那闆r后，拋開(kāi)休息，迅速趕到醫(yī)院來(lái)看我。向您致敬！我真的好感動(dòng)，覺(jué)得人世間是如此的溫暖。媽媽說(shuō)：世界上還是好人多，我們都要懷著感恩的心去愛(ài)別人，幫助別人。我會(huì)記住這位好心的爺爺，還有我的校長(zhǎng)和老師，我也會(huì)做一個(gè)好人，給社會(huì)帶去溫暖，帶去愛(ài)心。希望愛(ài)的種子生根發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。希望到處都開(kāi)滿(mǎn)愛(ài)的鮮花，這個(gè)世界將是最美好的人間。”
樂(lè)于助人和知恩圖報(bào)
這一老一小都是榜樣
11月9日中午，戴鈺寧將感謝信交給李軍。
接到感謝信，李軍眼里泛起了淚花：“孩子真的很懂事，孩子也給我上了一堂感恩課。”
衢州名師、江山實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)周井堯一直關(guān)注著此事。他用“因?yàn)檫@對(duì)老少深秋變得更美”來(lái)表達(dá)心境。
對(duì)于李軍，周井堯用“敬佩”二字概括：“李軍先生做過(guò)法官，知法懂法，也善于用法律保護(hù)自己，人上一百形形色色，施救是有愛(ài)心，自證是有自我保護(hù)的意識(shí)和能力，無(wú)可厚非，值得敬佩。”
對(duì)于學(xué)生戴鈺寧，周井堯用“懂事和感恩”來(lái)概括：“學(xué)校一直重視德育教育，也常常對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行感恩教育，現(xiàn)在看來(lái)效果很好。學(xué)生以及家長(zhǎng)一直心存感激，這會(huì)讓李軍先生覺(jué)得贈(zèng)人玫瑰手有余香，戴鈺寧給李爺爺寫(xiě)感謝信看起來(lái)事小，但會(huì)讓李爺爺覺(jué)得夕陽(yáng)更紅更美，后浪可期。”
責(zé)任編輯：沙莎
