這所高中學校的通用技術(shù)課這樣上
來源：濰坊新聞網(wǎng) 發(fā)布時間：2021-03-18 13:15:09
高中通用技術(shù)課程是一門體現(xiàn)基礎(chǔ)性和通用性并與專業(yè)技術(shù)相區(qū)別的一門技術(shù)課程，教學內(nèi)容面向日常生活應(yīng)用，以設(shè)計學習、操作學習為主，旨在提高學生的技術(shù)素養(yǎng)，發(fā)展和培養(yǎng)學生潛質(zhì)潛能和興趣方向，是國家規(guī)定的普通高中學生的必修課程。
在濰坊四中，該課程自設(shè)置以來，一直是教育教學研究的重點和熱點，科學合理的課時設(shè)置，充足完備的師資力量，配套齊全的教學設(shè)施，一開講便讓廣大學生喜歡上了這門課程，“學習成為了一種享受”是全體同學對通用技術(shù)課程的共同體驗?？v觀濰坊四中通用技術(shù)課程教學研究的順利開展和不俗成績，有一條貫穿始終的研究主線不容忽視，那就是“信心教育小課題的行動性研究”。為讓通用技術(shù)課程真正能夠在培養(yǎng)學生興趣的前提下提高學生的綜合素質(zhì)能力，學校的學科教學研究確立了“增強信心，激發(fā)潛能”的靶向，著眼于學生的直接經(jīng)驗和親身經(jīng)歷，立足于學生的“做中學”和“學中做”，大到每一個學期，小到每一個學時，都成了老師們引領(lǐng)學生體驗成功愉悅的“信心教育小課題”研究目標，將信心培養(yǎng)滲透到通用技術(shù)課程的每一堂課、每一個環(huán)節(jié)、每一個教學模塊，濰坊四中的通用技術(shù)課程教學找到了“四兩撥千斤”的“捷徑”。
大處著眼，小處入手，是濰坊四中通用技術(shù)課程教學的操作要領(lǐng)。高中通用技術(shù)課程學習檢測分為全省統(tǒng)一上機考試和技術(shù)實踐能力評定兩部分。技術(shù)實踐能力評定從上課出勤、技術(shù)設(shè)計作品等方面進行。為提升學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，濰坊四中自高二始，通用技術(shù)教研組在落實好日常課程教學體系的同時，精心組織、指導(dǎo)學生進行技術(shù)實踐作品的設(shè)計制作，并通過各種形式的大賽的組織設(shè)計，提高學生的團隊意識、競爭意識和精益求精意識。教研組通過集體備課的方式，商討和完善《技術(shù)實踐能力評定實施細則》，精編《技術(shù)設(shè)計手冊》；做好課上教學、課下指導(dǎo)、假期網(wǎng)課的遠程跟蹤。同時，在各學習模塊的作品展示及評比中，引入“學生評委”成員，從全面全新的角度體驗通用技術(shù)課程學習的成就感，檢驗課堂教學的有效性，從過程性、實用性、創(chuàng)新性和審美角度完善該學科的教學研究內(nèi)涵，收到了預(yù)期的教學效果。
近年來，濰坊四中的通用技術(shù)教學在山東省的歷次普通高中學業(yè)水平考試通用技術(shù)科目考中均取得優(yōu)異成績。得益于通用技術(shù)課程立足實踐、高度綜合、注重創(chuàng)造、科學與人文融合的學科特點，得益于學生自信心的無聲培育，濰坊四中的教育教學自然是春催桃李滿園芳了！
責任編輯：李倩
