濱海大家洼幼兒園多措并舉開展生命安全教育
來(lái)源：濰坊新聞網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2021-06-04 15:06:49
幼兒生命教育是在遵循幼兒生命特性和成長(zhǎng)規(guī)律的基礎(chǔ)上，濱海大家洼幼兒園通過(guò)開展生命安全系列教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生命、保護(hù)生命、熱愛生命、尊重生命，從而提高幼兒的生存技能、生活質(zhì)量、生命價(jià)值的教育。面對(duì)幼兒園的年齡特點(diǎn)，利用生活契機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行生命教育。
一是課程創(chuàng)生，助領(lǐng)幼兒錘煉生命成長(zhǎng)技能?；谟變簩?shí)際和兒童的視角，對(duì)課程進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)建，確保生命課程創(chuàng)生有意義、有價(jià)值，助力幼兒錘煉生命成長(zhǎng)的粗淺技能。用敬畏生命、守護(hù)生命、熱愛生命、成就生命建構(gòu)生命教育的四大板塊。
二是項(xiàng)目研學(xué)，助力幼兒獲得生命成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。支持幼兒的探究行為，選擇有價(jià)值的問(wèn)題驅(qū)動(dòng)，鏈接幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)他們的深度學(xué)習(xí)。引導(dǎo)幼兒從居家的生活、游戲、學(xué)習(xí)及與家人的交流中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，生發(fā)探究的興趣和思路。一連串問(wèn)題引發(fā)探究興趣，鼓勵(lì)幼兒刨根究底解決疑惑。
三是情感聯(lián)通，助導(dǎo)幼兒體悟生命成長(zhǎng)溫情。利用電話、微信或小廣播等方式，搭建起一個(gè)互動(dòng)交流、分享美好生活的線上平臺(tái)，撫慰幼兒的焦慮和煩惱，獲得展示和肯定的溫暖力量。幼兒園和家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)教育資源共享，多互動(dòng)、多溝通，從而為幼兒生命教育提供良好的家庭教育環(huán)境。（袁玲）
責(zé)任編輯：沙莎
