北大醫(yī)療腦健康助力兒童康復(fù)行業(yè)建立良性生態(tài)
來(lái)源：人民政協(xié)網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2021-10-20 10:05:25
2021年度中國(guó)國(guó)際福祉博覽會(huì)“兒童康復(fù)產(chǎn)教融合論壇暨‘A-PKU校園杯’兒童康復(fù)職業(yè)技能大賽數(shù)字創(chuàng)新賽道研討會(huì)”日前在北京國(guó)家會(huì)議中心舉辦。論壇由全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)指導(dǎo)，北京大學(xué)第六醫(yī)院、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、中國(guó)聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)研究中心、中國(guó)殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)孤獨(dú)癥康復(fù)專業(yè)委員會(huì)、北大醫(yī)療腦健康行為發(fā)展教研院主辦，全國(guó)殘疾人用品開(kāi)發(fā)供應(yīng)總站、福祉博覽會(huì)組委會(huì)、北大醫(yī)療腦健康承辦，北京市孤獨(dú)癥兒童康復(fù)協(xié)會(huì)協(xié)辦。
中國(guó)殘疾人輔助器具中心全國(guó)工作處處長(zhǎng)胡國(guó)強(qiáng)出席論壇并致辭，北京大學(xué)第六醫(yī)院主任醫(yī)師、中國(guó)殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)孤獨(dú)癥康復(fù)專業(yè)委員會(huì)主任委員賈美香，教育部職業(yè)院校教育類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書長(zhǎng)、北京教育科學(xué)研究院職業(yè)教育研究所教授霍麗娟，北大醫(yī)療腦健康線上事業(yè)部總經(jīng)理杜俐佼等行業(yè)專家先后圍繞“兒童康復(fù)行業(yè)的創(chuàng)新探索與數(shù)字化發(fā)展”、“數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的產(chǎn)教融合策略”“‘A-PKU校園杯’成果回顧”進(jìn)行主題分享。
校企協(xié)同，破解兒童康復(fù)行業(yè)“卡脖子”難題
“‘十四五’《殘疾人保障和發(fā)展規(guī)劃》明確提出，要著重推動(dòng)殘疾人事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為兒童康復(fù)從特殊教育機(jī)制、救助制度等方面描繪出美好的藍(lán)圖。” 中國(guó)殘疾人輔助器具中心全國(guó)工作處處長(zhǎng)胡國(guó)強(qiáng)表示。“一是要完善特殊教育保障機(jī)制，發(fā)揮高校等機(jī)構(gòu)特殊教育專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，建設(shè)國(guó)家和省級(jí)特殊教育資源中心，從教育機(jī)制和專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)角度予以保障。另外，要落實(shí)殘疾人兒童康復(fù)救助制度，合理確定康復(fù)救助標(biāo)準(zhǔn)，增加康復(fù)服務(wù)供給，確保殘疾兒童得到及時(shí)有效的康復(fù)服務(wù)。”
兒童康復(fù)行業(yè)的專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)一直是制約行業(yè)發(fā)展的“卡脖子”難題。以孤獨(dú)癥群體為例，根據(jù)《2020年度兒童發(fā)展障礙康復(fù)行業(yè)報(bào)告》顯示，我國(guó)殘聯(lián)在冊(cè)的孤獨(dú)癥康復(fù)人才大約有2萬(wàn)余名，但面對(duì)的是300萬(wàn)患孤獨(dú)癥的孩子。在歐美一些發(fā)達(dá)國(guó)家，平均每4名患孤獨(dú)癥的孩子就能分配到一名康復(fù)師；而在中國(guó)，康復(fù)師與孤獨(dú)癥兒童患者的比例卻是1：143。
“行業(yè)中為什么缺乏專項(xiàng)人才，歸結(jié)到源頭是因?yàn)槿睂I(yè)。缺專業(yè)的重要原因之一因?yàn)槿鄙倌芙虒W(xué)的老師。對(duì)于老師的培養(yǎng)、對(duì)于專業(yè)的建設(shè)、包括對(duì)于行業(yè)所需要的人才儲(chǔ)備，都是整個(gè)行業(yè)需要去考慮的，國(guó)家提倡‘產(chǎn)教融合’，作為企業(yè)，我們也應(yīng)該考慮如何協(xié)助高校進(jìn)行校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，如何搭建貼合企業(yè)真實(shí)上崗、就業(yè)環(huán)境的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，通過(guò)校企協(xié)同為人才培養(yǎng)注入源動(dòng)力。” 北大醫(yī)療腦健康線上事業(yè)部總經(jīng)理杜俐佼說(shuō)。
在產(chǎn)教融合、校企協(xié)同的大背景下，兒童康復(fù)行業(yè)中首個(gè)校企聯(lián)動(dòng)的職業(yè)技能大賽應(yīng)運(yùn)而生。由全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)指導(dǎo)，北京大學(xué)第六醫(yī)院、中國(guó)聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)研究中心、北大醫(yī)療腦健康行為發(fā)展教研院聯(lián)合舉辦的“A-PKU校園杯”兒童康復(fù)職業(yè)技能大賽（后文簡(jiǎn)稱‘A-PKU校園杯’），首屆大賽在高校師生間引發(fā)高度關(guān)注討論，吸引超過(guò)100所高校、5000名學(xué)子參與。
數(shù)字創(chuàng)新，為兒童康復(fù)行業(yè)服務(wù)增添“智慧”
互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的應(yīng)用驅(qū)動(dòng)兒童康復(fù)行業(yè)專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化，行業(yè)更“智慧”也使大規(guī)模、高效率的康復(fù)服務(wù)成為可能。教育部職業(yè)院校教育類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書長(zhǎng)、北京教育科學(xué)研究院職業(yè)教育研究所教授霍麗娟表示，數(shù)字化、互聯(lián)網(wǎng)+、人工智能+這樣的熱詞已經(jīng)成為新時(shí)期不僅僅是職業(yè)教育，而是整個(gè)大的教育生態(tài)創(chuàng)新發(fā)展的新動(dòng)力和新焦點(diǎn)。
“此次‘A-PKU校園杯’設(shè)立數(shù)字創(chuàng)新賽道正是在呼應(yīng)新時(shí)代下兒童康復(fù)行業(yè)發(fā)展及相關(guān)技能人才培養(yǎng)的要求。我們想通過(guò)增設(shè)賽道，讓學(xué)生提前了解、適應(yīng)新的數(shù)字化模式下機(jī)構(gòu)的運(yùn)營(yíng)，包括教學(xué)工具、標(biāo)準(zhǔn)如何實(shí)施，滿足新時(shí)代下新的人才標(biāo)準(zhǔn)。”杜俐佼說(shuō)。
據(jù)悉，此次中國(guó)國(guó)際福祉博覽會(huì)特裝展上展出的由全國(guó)殘疾人用品開(kāi)發(fā)供應(yīng)總站聯(lián)合北大醫(yī)療腦健康等單位共同研發(fā)“A-PKU”兒童康復(fù)數(shù)字實(shí)訓(xùn)室解決方案，也展示了數(shù)字化在高校、兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)等場(chǎng)景的落地應(yīng)用，從教學(xué)培訓(xùn)、系統(tǒng)支持及設(shè)備搭建等維度，為開(kāi)設(shè)相關(guān)專業(yè)的院校、特教學(xué)校及兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)等提供兒童康復(fù)行業(yè)人才培養(yǎng)，為行業(yè)服務(wù)降本提質(zhì)。
談及當(dāng)下數(shù)字化在社會(huì)大眾尤其是發(fā)展障礙患兒家庭中的推動(dòng)和普及，北京大學(xué)第六醫(yī)院主任醫(yī)師、中國(guó)殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)孤獨(dú)癥康復(fù)專業(yè)委員會(huì)主任委員賈美香補(bǔ)充道，希望政府有關(guān)部門能夠進(jìn)行數(shù)字化相關(guān)在兒童康復(fù)領(lǐng)域的政策制定，規(guī)范數(shù)字化在行業(yè)的發(fā)展，而作為家長(zhǎng)也不能“一桿子打死”，要逐步接觸數(shù)字化，電子產(chǎn)品也有可能成為孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣抓手。
責(zé)任編輯：平小娜
