雙減背景下——家長如何成為孩子自主學習的助力者
來源：載自今日頭條 發(fā)布時間：2021-12-15 09:53:24
中國法制報道網(wǎng)山東訊(陳效龍 邱希格 康麗)濰坊首場“青少年學習方法指導師”公益講座成功舉辦，眾所周知，雙減”政策下中小學生課外學習的作用越發(fā)突顯，而缺少對中小學生學習指導的具體方法是大多數(shù)家長和教育從業(yè)者最困擾的事。
12月11日下午，濰坊首場“青少年學習方法指導師”的公益講座在濰坊隆重舉行。
此次講座由中國青少年研究會、山東金皇盛世文化傳媒有限公司、濰坊市心理咨詢師協(xié)會和山東省蘭雄職業(yè)培訓學校聯(lián)合舉辦，來自濰坊中小學教育行業(yè)的從業(yè)人員、濰坊市心理咨詢師協(xié)會會員和中小學家長近百人參加了講座。
作為講座主講人的郎兆圣，是中國青少年研究會、青少年社會教育研究專業(yè)委員會專業(yè)委員、高級講師，中國培訓教育協(xié)會理事會會員，CETTIC家庭教育指導師主講專家。
另外，他還曾任北京教育考試院出題研究員，主要從事青少年家庭教育、行為習慣培養(yǎng)、學習方法和自主學習能力等研究與指導，擅長幫助孩子在學科成績上的提高。
在演講中，郎老師從青少年的成長發(fā)育規(guī)律說起，結合自身少年時期的學習歷程以及我國現(xiàn)階段在青少年教育中存在的一些普遍問題，深入淺出的為現(xiàn)場聽眾解析了青少年的學習規(guī)律，以及出現(xiàn)問題的根源和應對方法。
如郎老師提醒說，家長與孩子溝通時用潛意識語言跟孩子說話，讓孩子看到希望；要善于傾聽孩子，避免命令式、控制式語言。
家長在孩子的成長過程中應該擔當起“守護神”的職責，而不是扮演“大力神”的角色；要讓孩子感受到愛護，而不是簡單粗暴的對待。青少年時期孩子的模仿能力特別強，學習主要是跟隨性學習，家長要做好孩子的榜樣。
家長們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，努力幫助孩子把好的行為變成好的習慣，會讓孩子一生受益。此外，郎老師還特別指出，多讓孩子學一些國學經(jīng)典對其成長非常重要。
因為國學經(jīng)典中承載的 “仁義忠恕孝悌禮信”的道德倫理觀，構成中華傳統(tǒng)文化的核心價值體系，對于處理人與人、人與社會、人與自然的關系，至今仍具有現(xiàn)實指導意義。
通過學習，讓這些傳統(tǒng)美德根植于青少年幼小的心靈，提高他們的人文素養(yǎng)，孕育純樸的民風，具有重要的現(xiàn)實意義。郎老師近兩個小時的演講如行云流水，又重點突出、精彩紛呈，贏得了現(xiàn)場聽眾陣陣掌聲。
演講結束后還進行了現(xiàn)場互動，為幾位提出問題的家長指明了具體解決方法。與會聽眾紛紛表示參加此次公益講座收獲頗多。
一位小學家長就表示：“郎老師底蘊深厚、出口成章，他舉出的現(xiàn)實生活中的一些事例，讓我明白了跟孩子相處光有良好的親子關系還不夠，要注意方式方法，沒有學習技巧，也不能給孩子更多助力”。
來自昌邑的一位小學老師表示：“郎老師講的很多道理都很簡潔實用，如他說的‘對待孩子要從內(nèi)心里認可他，給他足夠的舞臺感’對我的感觸特別大，以后在教學中我會更加關注這一點”。
據(jù)活動組織方介紹，本次講座是“青少年學習方法指導師”在濰坊舉辦的第一次公益活動，今后還將在全國各地定期舉辦。
屆時，重視青少年學習方法師的教育從業(yè)者和家長們可報名參與。
責任編輯：聶臻臻
