濰坊這項改革入選2021年中國基礎教育典型案例
來源：濰坊市教育局 發(fā)布時間：2022-03-16 20:36:34
近日，教育部主辦的《人民教育》（2022年第3-4期）發(fā)布《2021中國基礎教育年度報告》，公布了2021年度全國20個基礎教育典型案例，我市《山東濰坊：夯實責任體系標本兼治加強“五項管理”》入選，成為全省唯一連續(xù)兩年有案例入圍的地市。
《中國基礎教育年度報告》由教育部直屬新聞出版機構——中國教育報刊社制作發(fā)布，是引領、推動全國基礎教育改革發(fā)展的重要參考文獻。
山東濰坊
夯實責任體系標本兼治加強“五項管理”
山東省濰坊市將“五項管理”作為關乎孩子身心健康成長的“小切口、大改革”，以系統(tǒng)思維開展綜合治理。
落實黨政領導責任
以黨政名義部署“雙減”專項督導，明確“五項管理”督導結果作為對縣（市、區(qū)）黨委和政府履行發(fā)展教育職責評價的組成部分，作為黨政領導班子考核內(nèi)容和評選教育先進縣（市、區(qū)）的依據(jù)，并在《濰坊日報》進行公布，接受全社會監(jiān)督。
落實部門監(jiān)管責任
將“五項管理”內(nèi)容作為學生全面發(fā)展、學校實施素質教育、縣（市、區(qū)）營造良好教育生態(tài)的評價指標。將“五項管理”20項內(nèi)容、45條評價要素納入督學清單。市、縣兩級每月一次開展督學責任區(qū)入校督導，市級采用“四不兩直”方式進行抽查，縣級對轄區(qū)內(nèi)所有中小學實行全覆蓋督導。
落實學校主體責任
推進手機管理向家庭教育延伸。推進睡眠管理向綜合治理延伸，調整學校作息時間，增加學生午休時間；開展校外培訓機構、網(wǎng)課平臺整治，落實“三個到點中斷”要求；引導家庭監(jiān)督孩子養(yǎng)成規(guī)律作息習慣，保障學生足夠的睡眠時間。推進讀物管理向加強德育延伸，為學生提供健康的“精神食糧”。推進作業(yè)管理向科學育人延伸，加強作業(yè)校本教研，提高作業(yè)有效性。推進體質管理向校外活動延伸，在保證體育課開設、每天體育鍛煉1小時之外，將學生體育鍛煉延伸到社團活動、課后服務和家庭鍛煉等領域。
責任編輯：李倩
