隱忍陪讀磨練心性意志
來(lái)源：濰坊晚報(bào) 發(fā)布時(shí)間：2023-01-14 14:36:23
張仙村的長(zhǎng)輩因謠言事件，來(lái)為王盡美討要說(shuō)法。張秀麗 繪
為了讀書(shū)識(shí)字，王盡美壓抑著自己的性子，進(jìn)私塾當(dāng)陪讀，學(xué)會(huì)了忍辱負(fù)重。但因被富人欺負(fù)，他被造謠，被排擠，無(wú)奈求助于老家親人。當(dāng)爺爺叔叔等集結(jié)起來(lái)向日新堂成功為他討回公道時(shí)，他突然意識(shí)到，窮人只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，就會(huì)形成一股震撼的力量。
要讀書(shū)就學(xué)韓信 當(dāng)陪讀忍辱負(fù)重
南嶺是否真的寫(xiě)著“謀耕堂”家的名號(hào)？王盡美不識(shí)字，并不知曉。小伙伴石頭說(shuō)：“他要是騙我們，我們也不知道啊！”這話(huà)對(duì)王盡美觸動(dòng)很大，不讀書(shū)識(shí)字就會(huì)被欺騙，就會(huì)被欺負(fù)。于是，他就產(chǎn)生了強(qiáng)烈的讀書(shū)愿望。
母親被兒子的想法打動(dòng)了。她想起“見(jiàn)山堂”要開(kāi)私塾，便問(wèn)兒子是否愿意當(dāng)陪讀：“當(dāng)陪讀可不容易，除了幫著人家讀好書(shū)，還要好好伺候人家。”奶奶說(shuō)：“人家是主子，陪讀是伺候主子的下人。要打不還手，罵不還口。”
母親見(jiàn)王盡美沒(méi)言語(yǔ)，試探道：“你不想當(dāng)陪讀了？”王盡美思索道：“不去當(dāng)陪讀，我怎么能夠上學(xué)讀書(shū)啊。”母親引導(dǎo)他：“要當(dāng)陪讀，就不能由著自己的性子，要把人家侍候好。你要是能做到，我就去托人，要做不到，就算了。”沉默了一會(huì)兒，王盡美說(shuō)：“西漢開(kāi)國(guó)功臣韓信都能忍受胯下之辱，我為了上學(xué)讀書(shū)咋就不能忍辱負(fù)重了。”
1905年秋天的一天，“見(jiàn)山堂”開(kāi)辦起私塾，供小少爺祥孩讀書(shū)。在母親的再三努力下，王盡美終于如愿以?xún)敚o祥孩當(dāng)起了陪讀。
塾館的塾師趙錫瑤是五蓮縣汪湖鎮(zhèn)李家北杏人。他喜愛(ài)讀書(shū)，滿(mǎn)腹詩(shī)文，人稱(chēng)“大學(xué)生”，一生教過(guò)書(shū)、當(dāng)過(guò)經(jīng)紀(jì)人、做過(guò)生意。他先后娶妻兩房，頭房為徐氏，牛家官莊人，生了四個(gè)兒子，分別為登瀛、蓬瀛、懷瀛、寰瀛，還有兩個(gè)女兒。近古稀之年，續(xù)弦劉氏，又生了四個(gè)兒子，分別為震瀛、霖瀛、雷瀛、霆瀛。同時(shí)，筆者還了解到趙家與王盡美家有著諸多淵源。趙錫瑤是王盡美的塾師。趙錫瑤的四子趙寰瀛與王盡美是朋友，在濟(jì)南經(jīng)常交往。趙錫瑤的五子趙震瀛與王乃恩又是同學(xué)加戰(zhàn)友。趙錫瑤孫子趙樹(shù)聲曾經(jīng)與王乃征一起參加過(guò)抗日。
趙錫瑤見(jiàn)王盡美沒(méi)有學(xué)名，就給他起名王瑞俊，字灼齋。沒(méi)多久，王盡美就感受到當(dāng)陪讀的委屈。祥孩因?yàn)橥醣M美不陪他玩鳥(niǎo)，心生怨氣，變著法子刁難王盡美。故意把腳底的泥土帶進(jìn)教室里，卻狀告王盡美沒(méi)把地清掃干凈；明明是他臨摹得不好，卻怪王盡美把墨汁磨濃研稀了……王盡美忍無(wú)可忍，二人爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。趙錫瑤非但不批評(píng)祥孩，反而把王盡美訓(xùn)斥了一番。
有一天，祥孩故意在塾師的茶杯里放上煙絲，卻誣陷是王盡美干的。王盡美就又與他爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，塾師不問(wèn)青紅皂白，拿起王盡美的手，連續(xù)打了三戒尺，還斥責(zé)說(shuō)：“犯了錯(cuò)，不但不認(rèn)錯(cuò)，還狡辯。”王盡美傷心透了，憎恨起祥孩與趙錫瑤來(lái)，下午就逃學(xué)了。
母親知道后，就開(kāi)導(dǎo)他說(shuō)，為了能夠讀書(shū)，再多的委屈也得忍。并囑咐他要想辦法和祥孩搞好關(guān)系，這樣才少受些委屈。王盡美記下了，第二天繼續(xù)去陪讀。他不僅跟著祥孩學(xué)習(xí)逗鳥(niǎo)，還到南嶺給祥孩捉麻雀，很快就討得了祥孩的歡心。
“忍辱負(fù)重”的陪讀經(jīng)歷，讓王盡美從小磨煉出一種能夠擔(dān)當(dāng)大任的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，以及應(yīng)對(duì)惡劣環(huán)境的能力。
被趕出學(xué)堂 更激發(fā)斗志
王盡美在“見(jiàn)山堂”當(dāng)陪讀的當(dāng)年秋天，莒縣的周監(jiān)學(xué)到“見(jiàn)山堂”塾館視察，當(dāng)他見(jiàn)王盡美手拿一本《三字經(jīng)》大方地站在一旁時(shí)，就考了他一些《三字經(jīng)》里的內(nèi)容，王盡美對(duì)答如流。
當(dāng)他知道王盡美是陪讀時(shí)，驚喜地對(duì)王介人說(shuō)：“你家公子真有福氣啊！有這樣的陪讀，他的學(xué)業(yè)一定會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)，將來(lái)肯定會(huì)前途無(wú)量。”
周監(jiān)學(xué)要查看祥孩寫(xiě)的大仿，祥孩忙把王盡美寫(xiě)的拿過(guò)去頂上。周監(jiān)學(xué)見(jiàn)字跡工整清秀，不像是剛上學(xué)不久的學(xué)生寫(xiě)的，更為贊賞。
周監(jiān)學(xué)對(duì)祥孩的表?yè)P(yáng)，讓王介人感到得意?？僧?dāng)他知道大仿是王盡美寫(xiě)的，就氣急敗壞大罵塾師，說(shuō)他不知哪頭輕哪頭重，還不讓王盡美陪讀了，讓他跟著吳長(zhǎng)工干零活。
母親知道后，開(kāi)導(dǎo)王盡美不要難過(guò)。王盡美反而安慰母親說(shuō)：“娘，你放心。他們不讓我在塾館讀書(shū)，我就回家讀；他們不讓老師教，我就背地里找老師，影響不了我讀書(shū)。”
王盡美白天在“見(jiàn)山堂”干活，晚上回家做功課。他折樹(shù)枝為筆，把大地當(dāng)紙，照著月光，一直寫(xiě)到半夜。臨睡前，他還躺在被窩里在肚皮上默寫(xiě)生字……
王介人的刁難，非但沒(méi)有挫傷王盡美的學(xué)習(xí)熱情，反而激發(fā)了他學(xué)習(xí)的斗志。
被造謠遭排擠 抗?fàn)幥蟮霉?/span>
王盡美失學(xué)不久，村里的“日新堂”又辦起私塾。他們知道王盡美聰明伶俐，又有經(jīng)驗(yàn)，就找他當(dāng)陪讀。可陪讀不到半年，村里忽然有人造謠王盡美是哪吒投胎，能“妨”人。
謠言就像瘟疫，很快在村子里蔓延開(kāi)來(lái)，村里都紛紛躲避他，“日新堂”不讓他當(dāng)陪讀了，小伙伴們也不與他玩耍了。他就像一只失群的大雁，在孤獨(dú)中傷心地鳴叫著。
他忽然想起老家的親人再三囑咐他：“要是誰(shuí)敢欺負(fù)你們，你就回來(lái)告訴我們，我們?nèi)フ宜麄兯阗~！”
當(dāng)他跑回老家后張仙村，把自己的遭遇告訴了爺爺、伯伯、叔叔們后，他們義憤填膺，召集起本家二三十個(gè)人來(lái)到大北杏村，找“日新堂”評(píng)理。
“日新堂”雖是富戶(hù)，但戶(hù)門(mén)小，面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的幾十號(hào)人，害怕起來(lái)，急忙前去求助“見(jiàn)山堂”的王介人。因王介人在村里威信高，且與后張仙的老王家是同宗，就讓他出面調(diào)和。在王介人調(diào)解下，“日新堂”不但賠禮道歉，還讓王盡美回來(lái)繼續(xù)當(dāng)陪讀。可王盡美早已被他們深深地傷害了，發(fā)誓說(shuō)：“我再也不當(dāng)陪讀了！”
這件事讓王盡美明白了一個(gè)道理：窮人雖然貧窮軟弱，但只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，就會(huì)形成一股強(qiáng)大的震懾力量，那些作威作福、欺榨百姓的地主老財(cái)們會(huì)感到害怕，窮人也能討得公道。
責(zé)任編輯：邢敏
