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燕京大學(xué)

郭紹虞

　　秦佩珩出生于安丘一戶書香門第，先祖為進(jìn)士，早年為家鄉(xiāng)教育事業(yè)作出了貢獻(xiàn)。少年時(shí)期的秦佩珩家庭貧困，屢遭家難，輾轉(zhuǎn)完成初高中學(xué)業(yè)，以優(yōu)異成績(jī)考入燕京大學(xué)經(jīng)濟(jì)系。秦佩珩除完成必要的學(xué)習(xí)外，還大量選修了一些喜歡的課程。齊思和和郭紹虞兩位先生對(duì)他影響很大。

　　先祖為官一心為民

　　回鄉(xiāng)創(chuàng)義倉設(shè)家塾

　　汶水出自沂山百丈崖的瀑布泉，山陡谷深，激流噴涌，瀑布飛濺，白練騰空。這條奔湍的河水，蜿蜒東流，流經(jīng)安丘高崖東的李家莊就逐漸被馴服了。

　　秦佩珩，1914年出生在汶河北岸這樣一個(gè)柳暗花明的村莊里，這是安丘最西邊的一個(gè)山村。林深景幽，山青水碧。

　　秦佩珩先祖秦勷，系青州府安丘縣進(jìn)士，先是擔(dān)任浙江紹興府諸暨縣知縣，丁憂服滿后任河南開封府密縣知縣。在擔(dān)任諸暨知縣期間，正值災(zāi)禍橫生，餓殍遍野，民不聊生，他深入民間，多方撫恤，召集當(dāng)?shù)馗患潱_倉濟(jì)民，百姓因而獲益。調(diào)任密縣知縣后，針對(duì)教育落后的狀況，他又興辦教育。后因囚犯越獄而被免官。密縣百姓感其恩德，挽留其繼續(xù)辦教育，主掌檜陽書院，并將其所寫“忍讓勤儉”四字刻于石上互勉。于是，秦勷以無官之身留在當(dāng)?shù)?，邊講學(xué)，邊著作。著有《檜陽講義》四卷，并主修《密縣志》，晚年回到家鄉(xiāng)高崖村，創(chuàng)義倉設(shè)家塾，親自授課，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)作出了貢獻(xiàn)。

　　初中受恩師影響大 打下文史思想基礎(chǔ)

　　1919年，6歲的秦佩珩開始在李家莊讀私塾，背誦四書，學(xué)習(xí)《幼學(xué)瓊林》《龍文鞭影》之類。他離開私塾后，求學(xué)于青州第四師范附屬小學(xué)，后因?yàn)榧彝ヘ毨?、屢遭家難等原因，先后求學(xué)于青島匯泉中學(xué)、濟(jì)南東魯中學(xué)，最后，在德州省立第十二中學(xué)畢業(yè)。

　　在初中時(shí)期，有兩位老師對(duì)秦佩珩的影響很大。

　　一位是東魯中學(xué)的姜百堂，教歷史，秦佩珩從他身上接受了愛國(guó)主義教育，對(duì)于其以后從事的明史和南明史的研究，有所啟迪。一位是隋星源，是民國(guó)教育史的重要人物，廣饒人，畢業(yè)于北京大學(xué)，歷任安徽省教育廳秘書、山東省教育廳督學(xué)。1924年2月8日，當(dāng)時(shí)還是山東第一師范教員的隋星源致信胡適，稱：“山東知識(shí)界的老前輩慣好以附會(huì)先哲孔孟自豪。自從文學(xué)革命起，總算稍微有點(diǎn)改變。文學(xué)革命成功了，思想界的言論寂寞了，山東之氣象又要故態(tài)復(fù)萌。許多對(duì)新文化科學(xué)精神潛伏著攻擊的惡意，受了張君勱、梁漱溟一派的影響，于是烏煙瘴氣充塞了山東的社會(huì)。這樣下去，青年所受的危險(xiǎn)如何？因此，山東第一師范校長(zhǎng)王祝晨很希望敦請(qǐng)先生到山東作短期的講演。”隋星源任省立第十二中學(xué)校長(zhǎng)兼教國(guó)文，為人作風(fēng)正派，對(duì)學(xué)生熱情負(fù)責(zé)，秦佩珩在天津工商學(xué)院任教授時(shí)，隋星源在天津東亞毛織公司的一所附屬中學(xué)任教。每每路過濟(jì)南和德州時(shí)，秦佩珩就想起兩位老師。他曾寫七律詩一首，有“古寺執(zhí)鞭懷教益，歷山笈影筆蹉跎”之句，就是懷念他們而寫的。

　　1934年夏，秦佩珩在德州省立第十二中學(xué)畢業(yè)，離開了德州大佛寺到北京燈市口的育英中學(xué)讀高中。據(jù)他自述，當(dāng)時(shí)北京有兩所中學(xué)辦得最好，一所是匯文中學(xué)，一所是育英中學(xué)。兩所學(xué)校分庭抗禮，各霸一方，均很難考入。育英中學(xué)在會(huì)考中常常名列前驅(qū)，譽(yù)滿一時(shí)。

　　高中畢業(yè)后，由于秦佩珩的英文較好，考進(jìn)了久負(fù)盛名的燕京大學(xué)經(jīng)濟(jì)系。

　　考入燕京大學(xué)

　　選修歷史課程

　　燕京大學(xué)是近代中國(guó)最著名的教會(huì)大學(xué)之一，成立于1919年，它本來是由華北地區(qū)的幾所教會(huì)大學(xué)合并而成，起初管理比較混亂，直至1919年司徒雷登出任校長(zhǎng)，才有了轉(zhuǎn)變。經(jīng)過幾年的努力，燕京大學(xué)成為當(dāng)時(shí)中國(guó)最美麗和最富有成就的大學(xué)。當(dāng)時(shí)的燕京大學(xué)實(shí)行學(xué)分制和選課制，學(xué)分是計(jì)算完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的單位，學(xué)生只有修完學(xué)分，方可畢業(yè)。一般來說，選課制的基本特點(diǎn)是：學(xué)生在學(xué)校的統(tǒng)一規(guī)定下，對(duì)所讀的課程有一定的自由。這兩項(xiàng)制度的最大優(yōu)點(diǎn)是有助于對(duì)學(xué)生因材施教。

　　當(dāng)時(shí)的燕京大學(xué)，大師云集。秦佩珩除了學(xué)習(xí)必修課程之外，還大量選修了自己喜歡的一些課程。如郭紹虞先生的《文學(xué)批評(píng)史》、劉盼遂先生的《論衡研究》、梁?jiǎn)⑿巯壬摹盾髯友芯俊贰⑧囍\先生的《中華二千年史》、齊思和先生的《近代史》和《世界史》、烘煨蓮先生的《太平天國(guó)史》、陸志偉先生的《心理學(xué)》、梅貽寶先生的《哲學(xué)》等。在這其中，齊思和和郭紹虞兩位先生對(duì)秦佩珩影響很大。

　　齊思和是著名歷史學(xué)家，學(xué)識(shí)淵博，學(xué)貫中西。他極受學(xué)生歡迎，每授課，窗戶上都擠滿了人，有“燕園梅蘭芳”之稱。郭紹虞是著名文學(xué)批評(píng)史家，1927年7月起，他擔(dān)任燕京大學(xué)中文系教授的14年，是他學(xué)術(shù)的重要時(shí)期。這時(shí)他開始以主要精力投入中國(guó)文學(xué)史，特別是中國(guó)文學(xué)批評(píng)史的教學(xué)和研究，從此數(shù)十年如一日埋頭鉆研，耕耘不輟，在中國(guó)文學(xué)批評(píng)史這門學(xué)科中取得了豐碩的成果。秦佩珩曾回憶：“郭先生講課嚴(yán)肅，一絲不茍。一次，講到《詩經(jīng)·黍離》時(shí)，痛哭流涕，寄托遙深，大大激發(fā)了廣大聽課學(xué)生的愛國(guó)熱情。在日軍鐵蹄的踐踏下，烽火遍地，軍士喋血。郭先生身不攝尺寸之柄，矢志孤忠，歌也有思，哭也有懷，致使廣大學(xué)生，深受激勵(lì)，紛紛南下，荷戈抗戰(zhàn)。吾師之力，不可沒也！”根據(jù)秦佩珩后來的回憶，“他雖然是新文化運(yùn)動(dòng)的先鋒，所著書籍、文章影響著當(dāng)時(shí)文化者甚巨，但他從未以前輩自居，平易近人，拓落大方，儼然有羽化登仙之概”。