濰坊學院教師劉云：一支粉筆三尺講臺譜寫超凡的教育之歌
來源：濰坊新聞網(wǎng) 發(fā)布時間：2023-10-11 14:49:30
濰坊日報社濰坊融媒訊 劉云，濰坊學院機電與車輛工程學院車輛工程教研室主任、副教授，濰坊市工業(yè)技術研究會專家委員會委員，濰坊市新能源汽車及充換電設施專家委員會委員。
作為一線教師，扎根講臺27年，擔任教研室主任15年，先后講授15門機電類、汽車類專業(yè)課程。曾連續(xù)12年被評為“濰坊學院優(yōu)秀教師”，2019年榮獲濰坊學院信息技術教學比賽一等獎第1名，2020年、2021年度被評為濰坊學院“教書育人標兵”，近期又斬獲2021年度山東省普通高等學校教師教學創(chuàng)新大賽三等獎。多次指導學生參與山東省電動汽車設計大賽、全國大學生智能汽車競賽，被評為“優(yōu)秀指導教師”。
她愛崗敬業(yè)，勇?lián)厝?，悉心培養(yǎng)專業(yè)技術過硬的創(chuàng)新應用型車輛工程專業(yè)人才，譜寫了一段平凡而又超凡的教育之歌。
春風化雨桃李滿園
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是劉云在教書育人工作中一直堅守的初心，也是對她教書生涯的優(yōu)美稱贊，以三尺講臺，攬進星辰大海，步履堅定，從未停歇。
萬里夢海浩瀚，最初由良師開卷。劉云于2006年開始擔任車輛工程專業(yè)教研室主任，根據(jù)學校人才培養(yǎng)目標和地方人才需求，定期地對車輛工程本科人才培養(yǎng)方案中的課程體系和教學大綱進行修訂。劉云認為，對于課程的不斷修訂，既可適應地方經(jīng)濟建設的需要，又能突出知識的應用性，滿足經(jīng)濟發(fā)展和人才培養(yǎng)的兩方面需求。此外，劉云也一直承擔著機電和車輛工程專業(yè)的專業(yè)基礎課程教學任務，每年都會超額完成學院規(guī)定的教學工作量，其先后講述《汽車構造》《汽車專業(yè)英語》《車輛工程專業(yè)導論》等15門專業(yè)課程，連續(xù)12年被評為濰坊學院優(yōu)秀教師。
但這份榮譽的背后，是劉云那些不為人知的付出。在車輛工程專業(yè)剛設立的那幾年，學院內(nèi)人手少、任務重，劉云曾經(jīng)一學期教授兩門新開設的專業(yè)課程，而這也意味著她將投入大量的精力。雖然壓力巨大，但劉云毫不抱怨，而是將它視為學習新知識、提高專業(yè)授課能力的好機會。種好梧桐樹，自有鳳凰來。人生沒有奇跡，只有努力的軌跡。劉云現(xiàn)已主持了教育部產(chǎn)學合作項目2項和校級教研課題4項。在教育課程中，負責建設的汽車構造在線課程2018年底上線山東省高等學校在線課程開放平臺，且在2020年3月被省教育廳認定為首批山東省線上線下混合式一流本科課程，被山東省教育廳推薦參加國家級線上線下混合式一流課程的認定，劉云也成為了教學創(chuàng)新進步的推動者。
有了創(chuàng)新性的課程體系，劉云開始探索如何將與時俱進的課程教授于學生，從而在培養(yǎng)學生方面摸索出了獨一套的培養(yǎng)方式。每每開學之初，劉云都會開展一場開學教育課，讓學生對專業(yè)有清晰的了解，從而確立自己大學四年完整的規(guī)劃。
此外，為了讓更多學生在團隊協(xié)作和動手實踐中得到鍛煉，她帶領課程團隊，通過建設汽車構造省級一流課程，引導學生掌握線上自主學習、線下技能實踐的學習方式。以培養(yǎng)學生的實踐創(chuàng)新能力為根本，依托學業(yè)導師和項目導師制，設置創(chuàng)新學分激勵機制。以新能源汽車實驗室、發(fā)動機動力實驗室、汽車電子技術實驗室等專業(yè)實驗室組成的汽車工程實驗中心為支撐，強化工程素質訓練，注重學生的數(shù)字化應用能力培養(yǎng)和汽車工業(yè)發(fā)展使命擔當，不斷完善高素質應用型人才培養(yǎng)體系，實現(xiàn)全方位、全過程育人。
心如磐石不可轉也
劉云在事業(yè)上是“拼命三娘”的形象，但在學生眼中，她一直是一位自信、專業(yè)、充滿熱情的學習引導者，更是夢想的守護者。那些伏案備課的夜晚，那些嚴肅認真一筆一劃粉寫知識、激情講授的課堂，看似平凡，卻記錄著最美師者心。
劉云基于多年的一線教學經(jīng)驗，對學科專業(yè)知識的講解也漸漸清晰易懂，她遵循教學規(guī)律、由淺入深，同時也善于將最新最前沿的課題與專業(yè)知識相結合，培養(yǎng)學生舉一反三、獨立分析和解決問題的能力。無論是開新課還是復習課，她都會查閱多方資料，認真準備每一堂課，精心設計教案和教學環(huán)節(jié)，力求備課詳盡，細致入微。此外，劉云也會不斷關注學科前沿，不斷充實課堂內(nèi)容，在教學中采用引導、啟發(fā)式教學，留給學生更多的思考空間，讓他們明白如何把專業(yè)知識運用到工程實際。
劉云在培養(yǎng)人才方面認為，不管學生未來會如何選擇，都不能缺失對學生學習能力的培養(yǎng)。所以她積極聯(lián)系學院，通過建設智能車和電動汽車大賽等平臺讓學生全程參與其中，不管是理論引用還是實踐操作都會使學生切身得到鍛煉。
劉云等教研室老師在教育教學方面不斷探索、與時俱進，贏得了學生的信賴和好評，不斷培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀人才。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。已經(jīng)畢業(yè)多年的學生，如今還會低調為學院捐贈資金和教學設備，希望當初帶給他們巨大鍛煉的平臺能夠更上一層樓。
由于劉云平時對學生們的悉心培育，每年教師節(jié)，她也會收到來自天南海北的學生的祝福。在2020年教師節(jié)，2015屆車輛工程專業(yè)畢業(yè)生、東南大學博士在讀研究生董昊軒同學發(fā)來了問候短信：“尊敬的劉老師，感謝您在人生旅程上為我點燃希望的光芒，感謝您增添我的智慧，豐富我的心靈，教師節(jié)快樂！”
堅守初心步履不停
“我父親是一位扎根部隊30年的老黨員，自小我便耳濡目染，深受父親的影響，大學時代也終于成為了一名共產(chǎn)黨員。申紀蘭曾經(jīng)說她的一生用忠誠兩個字來說，而對于我，忠于黨、忠于人民、忠于祖國也是我堅守一生的品格。”劉云說道。作為一名黨員，作為一名人民教師，劉云始終高揚著人民教師的職業(yè)信仰，她把對黨的忠誠體現(xiàn)在自己職業(yè)生涯的方方面面。
劉云在自己的教育工作中擁有著多重身份，她一直以大學生創(chuàng)新項目指導者的身份出現(xiàn)在學生的視野當中，并且從2014年開始負責濰坊學院全國大學生智能汽車競賽組織工作。連續(xù)6年的暑假，在烈日炎炎之下組織、指導學生參賽，和學生在悶熱的實驗室一起揮汗如雨地調試車輛。在比賽期間，劉云不僅是指導老師，還擔任著學生們“生活委員”，照顧著學生們的生活起居，在高壓的比賽期間成為學生強大的精神支柱。
真正的優(yōu)秀不是別人逼出來的，而是自己和自己“死磕”。從組織報名到正式比賽的8個多月里，劉云和參賽隊員們，在車模設計制作、調試、比賽中，一路攻堅克難，不言放棄。在賽后，參賽隊員、2013級機電學院車輛工程專業(yè)的周士兵同學說：“當看到親手制作的小車馳騁于賽道上時，成績已然不重要，重要的是設計過程中對知識、能力和友誼的收獲，我將永遠記得那段一起奮斗的日子。”
劉云認為，通過參加此類比賽，學生們熟悉了智能汽車從方案設計到技術展現(xiàn)的整個研究過程，培養(yǎng)了學生們的科研能力和團隊協(xié)作精神，使學生能夠綜合應用所學知識，從工程實踐的角度去分析問題、解決問題，為未來從事相關工作和科學研究打下良好的基礎。同時，也盡了自己一份作為共產(chǎn)黨員、教師為國家源源不斷地培養(yǎng)和輸送創(chuàng)新型人才的責任。
在教學課堂之外，劉云還會針對考研熱點問題，利用業(yè)余時間為大三學生進行報考院校咨詢和專業(yè)課程輔導，為大四學生進行就業(yè)和創(chuàng)業(yè)咨詢，及時了解學生們的心聲，關注他們的現(xiàn)狀，培養(yǎng)他們良好的心理素質，助力學生成長成才。
從地方應用型人才培養(yǎng)模式實踐，到大學生智能汽車學科競賽新平臺搭建；從專業(yè)課程群建設，到混合式一流本科課程建設，劉老師像一枚永不生銹的螺絲釘，15年如一日，為培養(yǎng)新時代地方應用型汽車一線工程師開展教育教學研究與探索的腳步從未停歇。她滿懷熱忱地踐行著“學高為師，身正為范”的教書育人宗旨，時刻牢記“關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等全面發(fā)展”的教師的職責與使命。
“做一輩子的教育者，把我的愛心和知識奉獻給祖國和人民，直到永遠。”這是劉云執(zhí)著的追求。從站上講臺的那一刻起，劉云就深知，往后的歲月都將以教師和黨員的雙重身份，毫無保留地為這份光榮的事業(yè)貢獻力量，毫無保留的做學生成長成才道路上的引路人。
即使是沒有鮮花的舞臺，或者是沒有掌聲的獨白，但緊握粉筆的手總能讓每一朵花兒盛開。劉云用一支粉筆，在三尺講臺上，為學子鋪就成才之路。
通訊員：燕鑫玲
濰坊日報社全媒體記者：田清春
責任編輯：陳曉芳
