莫讓“毒兒歌”
把孩子教壞
□濰坊融媒評(píng)論員 趙春暉
據(jù)《法治日?qǐng)?bào)》報(bào)道，前段時(shí)間，有網(wǎng)友反映稱(chēng)，自己用網(wǎng)絡(luò)電視給孩子播放兒歌時(shí)，竟然出現(xiàn)了一首改編兒歌，歌詞讓人感到不適。記者近日調(diào)查發(fā)現(xiàn)，類(lèi)似家長(zhǎng)口中的“毒兒歌”并非個(gè)例。一些兒歌中或摻雜臟話、或宣揚(yáng)暴力、或帶色情詞匯，還有的歌詞怪異，讓不少家長(zhǎng)直言“毀三觀”。
兒歌優(yōu)美的旋律、和諧的節(jié)奏、真摯的情感，可以給兒童以美的享受和情感熏陶，也是啟發(fā)和教育兒童的重要方式。一些優(yōu)秀而經(jīng)典的兒歌，對(duì)于兒童人生觀、價(jià)值觀、世界觀的養(yǎng)成都具有積極推動(dòng)作用。
但現(xiàn)在一些兒歌摻雜著臟話、暴力等低級(jí)趣味內(nèi)容，在短視頻平臺(tái)上更是充斥著不少“惡搞”兒歌，令人防不勝防。兒童正處于三觀養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)世界充滿好奇，接受能力和模仿能力都比較強(qiáng)。這些內(nèi)容低俗的“毒兒歌”很容易對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)造成惡劣影響，甚至?xí)で麄儗?duì)是非善惡的認(rèn)知，如果放任不管，后果不堪設(shè)想。
根除“毒兒歌”，首先家長(zhǎng)要把好第一關(guān)。孩子接觸電子產(chǎn)品時(shí)，家長(zhǎng)要做好內(nèi)容把控，千萬(wàn)不可聽(tīng)之任之。當(dāng)聽(tīng)到孩子哼唱“毒兒歌”時(shí)，不但要第一時(shí)間予以制止，更要告知“毒兒歌”的危害，幫助孩子學(xué)會(huì)辨別是非。
同時(shí)，學(xué)校也要肩負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。很多孩子接觸甚至哼唱“毒兒歌”，都是源于在校園里跟風(fēng)。老師有必要關(guān)注學(xué)生在課上、課下的言行，發(fā)現(xiàn)不好的苗頭要堅(jiān)決予以制止、糾正。學(xué)校也要不定期宣講“毒兒歌”的危害性，鏟除“毒兒歌”在校園里生根發(fā)芽的土壤。
另外，相關(guān)平臺(tái)和監(jiān)管部門(mén)更是不能缺位。平臺(tái)要自查自糾，監(jiān)管部門(mén)要履職盡責(zé)，發(fā)現(xiàn)“毒兒歌”立即下架。
面對(duì)“毒兒歌”，國(guó)家也應(yīng)該盡快建立和完善兒歌的審核監(jiān)管體系，要從創(chuàng)造、傳播、推廣等多方面把關(guān)審核，用明確的法律法規(guī)對(duì)創(chuàng)作方、傳播方等進(jìn)行強(qiáng)力約束和懲戒，確保發(fā)現(xiàn)“毒兒歌”時(shí)，有法可依、違法必究、嚴(yán)管重罰，震懾各類(lèi)不法行為。
“人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好”，兒歌對(duì)兒童精神世界的引領(lǐng)作用不容忽視，對(duì)“毒兒歌”如果不嚴(yán)加管控，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的傳播，“毒害”范圍可能超乎想象。因此，全社會(huì)都要高度重視、多措并舉、形成合力，堅(jiān)決鏟除“毒兒歌”生存的土壤，讓“毒兒歌”無(wú)所遁形。
責(zé)任編輯：平小娜
