支教變“秀場” 請放過孩子
□濰坊融媒評論員 薛靜
據(jù)潮新聞報道，盡管距離暑假還有大半個月，但不少研學機構推出的大涼山支教研學項目卻早已售罄，甚至還有候補者正在排隊撿漏。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，受商業(yè)利益驅(qū)使，一些研學機構會將大涼山的孩子包裝為“尋求支教老師的學生”，并借此推出“7天收費萬元就能拿到志愿者公益證書、鄉(xiāng)村助學研學報告”的研學項目。在這些研學項目的渲染下，大涼山似乎成了“公益支教的秀場”。
看上去是獻愛心，實際上是為自己的履歷“添光環(huán)”——尤其是得知這光環(huán)是從貧困地區(qū)的孩子們身上得來的時候，更令人格外憤懣。
近年來，“作秀式支教”層出不窮，盡管不乏被處罰者，但架不住研學機構和家長、學生“前赴后繼”，原因就在于“利益”。研學機構自不必說，“7天收費萬元”，所要做的僅僅是帶著學生到山里體驗一下生活，成本可比帶團去旅游景區(qū)便宜多了。部分大學生基本都是為了給履歷增色，要么希望在學校綜合測評、評優(yōu)等方面加分，要么是出國留學需要、滿足一些國外名校標榜的“社會責任”的入學標準，要么是追求更高層次的研學、達到所謂開拓格局提升素質(zhì)的目的。
無論何種原因，這種支教本質(zhì)上就是一次鄉(xiāng)村生活體驗游，跟“教”沾不上半點關系，更會給貧困山區(qū)的教育帶來極大困擾！教育是一項長期的、科學的系統(tǒng)工程，短期支教很有可能擾亂正常的教育和教學秩序。不了解教育規(guī)律的“志愿者們”把支教當成一場游玩，嘻嘻哈哈鬧騰一番，拿到想要的證書，拍拍屁股就走了，徒留一地雞毛。而站在孩子們的角度來看，短短幾節(jié)課，人還沒認熟呢，又談何學習知識、交流感情？任由課堂變“秀場”，孩子們成為配角、工具人。
孩子不是作秀工具，支教更不能成為某些群體書寫光輝履歷的墊腳石！杜絕“作秀式支教”，一方面需要從源頭治理，斬斷“吸引眼球謀求流量”的虛假宣傳鏈條，規(guī)范公益支教的報名、遴選、培訓方式，嚴厲打擊沒有資質(zhì)、一味向“錢”看的研學機構。另一方面，希望參加支教的大學生們能樹立正確的三觀，帶著真心和誠意去支教，去體會教育的真正意義，而不是當成走捷徑的“梯子”。畢竟，一步一個腳印，踏踏實實才能走得更穩(wěn)、走得更遠。
責任編輯：平小娜
