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　　廢舊物品的落腳點(diǎn)是垃圾桶嗎？不是的，鋼城現(xiàn)代幼兒園近期組織園所內(nèi)的家長(zhǎng)與小朋友一起進(jìn)行各類(lèi)舊物的收集，回到幼兒園我們一起將廢舊物品進(jìn)行游戲化的處理，既環(huán)保又節(jié)儉，而且鍛煉了孩子的創(chuàng)造力。

　　首先幼兒園利用微信眾號(hào)，班級(jí)家長(zhǎng)群等家園聯(lián)系平臺(tái)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒收集家中不用的廢舊物品帶到幼兒園。回收的無(wú)毒無(wú)害安全的材料,比如,報(bào)紙、各類(lèi)盒子、塑料瓶、塑料管、玩具等各類(lèi)家中閑置的物品。

　　這些廢舊材料在幼兒園老師的眼里,都是很好的可利用的供幼兒游戲、學(xué)習(xí)的寶貝,經(jīng)過(guò)老師的精心收抬、整理、改進(jìn),就會(huì)變廢為寶,成為有益的教學(xué)資源。根據(jù)幼兒園室內(nèi)外區(qū)域的需求，老師們將各類(lèi)材料投放到不同的區(qū)域內(nèi)，成為低結(jié)構(gòu)材料，或者半成品材料為幼兒在區(qū)域中的活動(dòng)提供了環(huán)保可操作性的材料。幼兒在區(qū)域活動(dòng)中發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力將這些材料變廢為寶，再次利用，實(shí)現(xiàn)愛(ài)的循環(huán)。