傳保并重 多元協(xié)同——青州打造高職院校非遺育人新高地
來源：齊魯文化（濰坊）生態(tài)保護區(qū)服務中心 發(fā)布時間：2021-10-14 08:44:40
2021年10月10日，由青州市文化和旅游局、濰坊工程職業(yè)學院、山東大易文化發(fā)展有限公司、山東華藝雕塑藝術股份有限公司聯(lián)合共建的濰坊工程職業(yè)學院“非遺產業(yè)學院”正式掛牌成立，成為山東省首家非遺產業(yè)學院。非遺產業(yè)學院聚合了政府、行業(yè)、高校、企業(yè)等多方力量，充分發(fā)揮專業(yè)學院的優(yōu)勢，探索出非遺人才培養(yǎng)的創(chuàng)新方式和途徑，為傳承中華文脈、弘揚非遺文化提供了堅實而有力的保障，具有較強的創(chuàng)新、推廣意義。
一是創(chuàng)新構建“政校行企”四方聯(lián)動機制。
充分發(fā)揮政府政策支持與幫助、行業(yè)引領專業(yè)建設發(fā)展、企業(yè)提供科技創(chuàng)新與就業(yè)導向以及職業(yè)院校培養(yǎng)人才的優(yōu)勢，就非遺產業(yè)學院的功能定位、專業(yè)建設和校企融合等問題進行深入探討，開展多渠道、多層次、多形式的交流與合作，促進教學鏈、產業(yè)鏈的深度融合，形成多方合作、共同推進、協(xié)作共贏的職業(yè)教育新機制。非遺產業(yè)學院以弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主線，以豐富多彩的非遺課程為載體，以提高學生人文素養(yǎng)為目標，幫助人們樹立文化自信，讓更多的人從接觸、認識和了解到欣賞、熱愛、保護非遺。學院成立后，將立足地方文化特色，探索非遺多元發(fā)展機制，構建融合理論研究、教育教學實踐實訓、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會服務為一體的非遺校園模式，促進非遺傳承與現(xiàn)代大學教育體系深度融合，培養(yǎng)具有工匠精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的非遺傳承人才，為區(qū)域文化產業(yè)高質量發(fā)展注入新動能，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展。
二是創(chuàng)新構建“四融八維”多元育人體系。
遵循“傳承與創(chuàng)新融貫、教學與研究融通、技能與精神融匯、學校與地方融合”的四融原則，構建以“非遺項目為載體、課程建設為支撐、課堂教學為陣地、科學研究為引領、師資隊伍為保障、師徒傳藝為手段、工匠精神為核心、文化育人為目標”的八個維度，通過開設非物質文化遺產保護相關專業(yè)和課程，加大非物質文化遺產師資隊伍培養(yǎng)力度，支持代表性傳承人參與授課和教學科研，建設一批非物質文化遺產傳承教育實踐基地，實施非遺文化育人的多元評價，形成完整的“四融八維”非遺文化育人體系。先后開設相關專業(yè)課程68門、編寫非遺相關教材16部、開展省級相關課題及項目研究7項，獲批山東省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地和山東省古琴制作與演奏技藝技能傳承創(chuàng)新平臺。
三是創(chuàng)新實施“古城工坊”品牌培育工程。
對閑置校舍資源進行改造提升，建成4000余平米的“海岱非遺文旅空間”、“魯班工坊”等非遺實訓基地，引進入住地方非遺項目20余個。聘任國家、省、市非遺傳承人為客座教授，建成18個非遺傳承人工作室。打造完成烙畫坊、斫琴坊、陶藝坊、扎染坊、篆刻坊等12個非遺工坊。例如將古琴制作工藝引入數(shù)控技術代替手工挖槽，將加工內容進行參數(shù)化和標準化，建立通用的數(shù)字化模型，從技術層面解決生產周期長、產品差異化的問題，實現(xiàn)了非遺的創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展。依托眾多非遺基地、空間、工坊，定期開展中小學生非遺體驗、非遺文化社會展示等活動，由原來單純的非遺項目進校園創(chuàng)新形成由政府引導、學校提供給傳承人一個展示、展演、傳承、交流的場所，成為政府文旅融合的展示平臺，成為非遺人的傳承平臺，成為學校的實訓平臺，成為企業(yè)的人才培養(yǎng)平臺，實現(xiàn)合作共贏的良好局面。
齊魯文化（濰坊）生態(tài)保護區(qū)將持續(xù)探索非遺保護的創(chuàng)新路徑，保護好、傳承好、利用好非物質文化遺產，廣泛開展社會實踐和研學活動，建設一大批非物質文化遺產傳承教育實踐基地，推動非物質文化遺產特色產業(yè)發(fā)展，為建設人民滿意的現(xiàn)代化品質城市貢獻文旅力量。
責任編輯：張興紅
